Samedi soir dernier, je suis allée voir Chinook, le spectacle des élèves de la formation préparatoire et spécialisée de l'École de cirque de Québec dans le cadre des Journées de la vie et du cirque. C'était un excellent spectacle, une mise en scène originale et surtout, beaucoup de talents et d'énergie de la part des acrobates, trapezistes, jongleurs, monteurs de cerceaux, corde lisse et tissus.
Il reste encore plusieurs spectacles dont celui du volet récréatif qui risque d'être, comme à toutes les années, très mignon!
Samedi soir aussi, à ArtTv, une reprise du show Blast que j'espère pouvoir regarder live un jour! C'est tellement inspirant côté scénographie!
En parcourant le site de l'Université Laval, je suis tombée sur le calendrier qui annonçait la Rencontre annuelle du Groupe canadien d'étude en didactique des mathématiques auquel j'aurais bien aimé participer. Je me suis informée pour apprendre qu'il était trop tard (c'est vrai que ca commence demain!) mais on m'a tout de même invitée à assister à la conférence plénière de Jacques Bélair du Colloque GMD 2004 (Groupe de didacticiens du Québec). Je ne sais pas trop à quoi m'attendre mais j'ai bien hâte de voir ça!
En lisant cela chez Mario, je me suis rendue ici et cela m'a confirmé ce qu'un bon nombre de personnes m'avaient dit à propos du programme en technologie éducative : d'excellents profs s'en vont et aucun nouveau ne vient les remplacer, les cours sont abolis et ceux qui restent sont désuets. En commençant la lecture, je me suis dit "tant mieux, ils s'organisent pour améliorer le programme", mais en lisant le commentaire de Patrick Plante qui disait que ce manifeste avait été remis à la faculté en décembre, sans réponse depuis ce temps, j'ai été franchement très déçue...
Ma seule consolation est le fait que je connais déjà l'aspect "informatique" et que je concentrerai mon apprentissage sur la pédagogie et son intégration dans ce que je maitrise actuellement.
J'ai officiellement débuté ma recherche d'emploi ce matin en visitant tout ce que je connaissais de sites d'offres d'emplois, en écrivant à ceux qui m'ont offert des emplois dans le passé pour savoir si c'était renouvellable et en me rendant au centre local d'emploi. Dernière étape, mettre mon CV en ligne!
Je cherche surtout un emploi en informatique, idéalement dans le milieu éducatif mais c'est pas un critère absolu. Pour l'instant, je regarde surtout pour Québec mais ca peut aussi être du travail à distance, j'en ai fait l'expérience!
Je suis disponible à partir de maintenant jusqu'à la fin du mois d'août assurément, pour la suite ca va dépendre de ma réponse à ma demande de maîtrise!
Après une randonnée en roller blade avec mon père, nous sommes allés au resto et il m'a fait remarquer qu'un autre père parlait chimie avec son fils âgé d'au plus 10 ans, des exemples simples mais qui avaient l'air de vraiment intéresser le p'tit bout. On a ensuite dévié sur les maths (comme ca arrive souvent!) et il m'a parlé des "théorèmes élèves". Ce sont des théorèmes que l'élève "construit" ou "invente" à partir de ses propres expériences. Il m'a donné quelques exemples, comme "si la réponse n'arrive pas juste, j'ai surement fait une erreur" ou "si la réponse est "aucune de ces réponses", il faut vérifier, c'est surement une erreur". Ca c'était pour le général, maintenant j'essaie d'en trouver qui se rapportent davantage aux maths. Je pense que ca pourrait être un bon départ pour un tuteur intelligent, c'est-à-dire de détecter ces "théorèmes élèves" et de confronter l'élève à une situation hors contexte de son expérience pour qu'il puisse valider ou invalider sa théorie.
C'est encore vague, mais c'est peut-être un éventuel point de départ!
(si quelqu'un a d'autres idées de "théorèmes élèves" ou "théorèmes en acte", écrivez les moi ; ) )
Ce matin, par la poste, j'ai reçu une lettre de l'université. Un petit carton m'invitant à la collation des grades, le 19 juin!
Période d'incertitude, est-ce que j'ai vraiment fait les bons choix? Ca faisait longtemps que ca ne m'étais pas arrivée, et j'ai hâte que ca finisse!
Edit : Je vais essayer de suivre le conseil de Clément! Égo-trip en vue!
Alors voilà, ca tourne principalement autour de ma maîtrise. Je sais qu'il n'est pas trop tard pour changer d'idée et je pense que c'est ca qui m'énerve. Je vois tout le monde autour de moi qui ont des emplois "pour de bon" en info ou qui sont en processus de placement, du monde qui "rentrent dans la vie", et ca m'amène à me questionner sur ce que je veux vraiment. Quand je regarde les possibilités qui vont s'offrir à moi à la fin de cette maîtrise, je me demande si je ne pourrais pas arriver aux même fins sans le faire, c'est-à-dire en "apprenant sur le tas". En même temps, j'ai vraiment le goût d'en apprendre sur la pédagogie et l'enseignement, même si je ne sais pas trop où ca va me mener. J'ai peur que le fait de me spécialiser comme ca me bloque des opportunités. Je veux tout savoir, mais en même temps, j'ai hâte de travailler pour accomplir des choses tous les jours. J'ai des besoins (et, certains le diront, des caprices) qui nécessitent de l'argent et je ne sais pas combien de temps j'aurai pour travailler durant mes études. J'ai le goût d'une job, mais pas n'importe quelle. J'ai pas le gout d'avoir fait un dec et un bacc en info et travailler dans un resto. Jusqu'à maintenant, les "vraies" jobs (ou stages) que j'ai eu, elles me sont tombées dessus par hasard ou parce que "quelqu'un avait entendu parlé de moi", mais là, je me retrouve à Québec sans emploi. Je n'ai pas réellement fait des démarches, j'y suis allée vaguement par des contacts qui m'ont justement déjà donné une job. J'ai un contrat à finir, je trouve ca dur de me discipliner à travailler à la maison quand j'ai un ci beau temps dehors et des amis que je n'ai pas vus beaucoup durant mes 3 années à sherbrooke et à montréal. Je sais que si j'allais à Montréal, j'aurais presque assurément un contrat à la même place que l'été dernier mais l'ambiance de travail ne m'intéresse pas vraiment.
J'ai hâte de me retrouver....
J'ai décidé j'ajouter une catégorie "Cinéma", je suis partie pour en voir plusieurs dans les prochaines semaines!
Ce soir, c'était au tour du Clap (dont le site est, à mon avis, plutôt mauvais) pour voir Drôles de Français, onze courts metrages dont 4 sont de vrais petits bijoux! À voir, surtout pour ceux qui n'aiment pas le cinéma français, ca devrait vous réconcilier un peu!
Mes préférés :
Pacotille
J’attendrai le suivant
Le bonheur ne tient qu’à un film (tiré d'une nouvelle de Tonino Benacquista, auteur que j'adore!)
Balibalo
Grâce à Opossum, je viens d'ajouter la possibilité de suivre le fil des commentaires à partir d'un aggrégateur!
Le URL à entrer est ici!
Ce soir, c'était l'assemblée annuelle du Club de patinage artistique de Québec-Neufchâtel. Vous lisez en ce moment les mots d'une toute nouvelle membre du conseil exécutif! : )
Après y avoir été patineuse de 3 ans à 19 ans, monitrice de 9 ans à 18, responsable des cours de groupe un an et responsable de la revue sur glace la même année, j'ai trouvé quelque chose que je n'avais pas encore essayé!
Je suis retournée au cinéma Cartier cet après-midi. Je suis allée voir The Corporation avec mon père. Ceux qui ont aimé No Logo devraient bien apprécier ce film, l'auteure du livre faisant partie des différents intervenants tout comme l'auteur du livre IBM and the Holocaust, Black Edwin. Michael Moore et Steve Wilson sont aussi du nombre (voir la liste complète).
On y voit des scènes tournées dans les sweatshops, des scènes du sommet des amériques 2001 vu "de l'intérieur", des abus qui sont faits un peu partout dans le monde... Steve Wilson et Jane Akre nous expliquent de quelle façon Fox les a congédié parce qu'ils ont refusé de mentir sur les conclusions de leur enquête sur Monsanto, laquelle démontrait que l'homone rBGH (qui augmente la production de lait alors que certains gouvernements paient les producteurs pour qu'ils cessent d'en faire) fait souffrir inutilement les vaches et qu'elle fait partie des matières cancérigènes. Pour une fois, je suis fière d'être canadienne (c'est le temps de mettre un X sur le calendrier!) en voyant que notre pays a refusé d'y aller de l'avant avec ces mesures.
Ca a été un 2h30 très instructif, parfois même essoufflant. Ca remet un peu les priorités aux bonnes places... Pour finir, j'ai bien aimé la conclusion de Michael Moore : "the capitalists would sell us the rope with which we'd hang them" ; )
Après avoir lu ca et ca et en cherchant une place chouette pour diner avec un ami, j'ai décidé d'essayer la nouvelle Taverne Urbaine. Ambiance très chouette mais je ne sais pas si c'était spécialement pour les médias qui y étaient invités ce midi ou si c'est toujours comme ca. Ca va être à essayer pour d'éventuels 5 à 7!
Autre découverte, le Cinéma Cartier. C'est un peu tard, je sais, mais je n'avais pas eu l'occasion d'y aller encore! Je suis allée avoir The Fog of War, un film de Errol Morris, le premier que je voyais. En gros, ce sont les 11 leçons de Robert McNamara, secrétaire à la Défense américaine dans le temps de JFK et Johnson.
1. Empathize with your enemy
2. Rationality will not save us
3. There is something beyond yourself
4. Maximize efficiency
5. Proportionality should be a guideline in war
6. Get the data
7. Belief and seeing are both often wrong
8. Be prepared to reexamine your reasoning
9. In order to do good, you may have to engage in evil
10. Never say never
11. You can't change human nature
Il raconte tout ca en ajoutant des détails "de l'intérieur", des anecdotes, des explications sur des décisions... C'était plein d'images impressionnantes et bouleversantes. Franchement très intéressant!!
Ca fait déjà quelques temps que j'ai écrit ici, mais de toutes façons, ca aurait été pour dire des trucs plates comme "je suis célibataire" ou "je m'ennuie de mes amis de sherbrooke".
Mais bon, y'a quand-même eu des points forts et amusants comme "revoir mes amis de québec", "revoir mon ex-copain", "souper de fête entre amis avec projets de concepts pour le prochain gala de patin", "aller-retour à Trois-Rivière avec un ami + café avec un autre ami" etc...
Ce matin, c'était mon inscription à la maitrise avec un projet
différent de celui prévu au début mais qui m'intéresse autant, sinon plus. Il ne me reste plus qu'à attendre un mois et 1/2 pour avoir une réponse... J'espérais pouvoir faire des cours de pédagogie cet été, mais en même temps, j'ai vu que l'université n'offrait pas grand choix pour cette session. Je vais donc continuer à travailler sur mon contrat et en espérer un autre pour pouvoir passer l'été sur la gallerie parentale, dans le hamac.... vivement l'été!